LAPORAN VIDEO EDITING KELOMPOK 1

LAPORAN

MEMBUAT KARYA CETAK DENGAN TEKNIK CAP, CIPRATAN DAN TIUP DENGAN SEDOTAN

Disusun Oleh:

Asih Fitriyani 170641015

Novi Anita 170641211

Nurul Azizah 170641024

Puput Siti Rokayah 170641032

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH CIREBON

2017

DAFTAR ISI

   

BAB I Pendahuluan............................................................................................................. 1

A.    Latar Belakang............................................................................................................. 1

B.    Tujuan........................................................................................................................... 1

C.    Manfaat........................................................................................................................ 1

D.    Sasaran......................................................................................................................... 1

E.     Tempat dan Waktu Pembuatan Video......................................................................... 1

F.     Alat dan Bahan Pembuatan Video............................................................................... 2

G.    Durasi Video................................................................................................................ 2

H.    Pihak yang terlibat....................................................................................................... 2

BAB II Proses Pembuatan Video....................................................................................... 3

A.    Perencanaan.................................................................................................................. 3

B.    Pelaksanaan.................................................................................................................. 3

C.    Kendala dan Hambatan................................................................................................ 3

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Perkembangan teknologi pada akhirnya juga merambah kepada dunia pendidikan. Banyak sekolah yang sekarang memakai teknologi ini untuk memperlancar pembelajaran di sekolah. Teknologi dalam pembelajaran bisa menjadi sarana pembelajaran, metode/media dan sebagai sumber belajar bagi peserta didik. Sebagai sarana teknologi merupakan alat untuk memperlancar pembelajaran. Sebagai metode/media teknologi sebagai inovator agar pembelajaran menjadi lebih menarik. Sedangkan sebagai sumber belajar tekonologi sebagai salah satu penyedia informasi bagi peserta didik.

Diantara banyaknya teknologi pembelajaran salah satunya adalah video/film. Sebagai salah satu media, video/film merupakan salah satu tekonologi pembelajaran yang memiliki kelebihan yang cukup baik untuk pelaksanaan pembelajaran

B.    Tujuan

Untuk memenuhi sebagian tugas mata kuliah Dasar-dasar Teknologi, Informasi dan Komunikasi serta berbagi informasi pada khalayak ramai terutama para pengajar sekolah dasar dan siswa sekolah dasar. Sehingga siswa sekolah dasar dapat mempraktekan pembuatan karya cetak dengan berbagai macam teknik tersebut.

C.    Manfaat

Memberi pengetahuan baru kepada audience tentang cara membuat karya cetak dengan berbagai teknik.

D.    Sasaran

Sasaran utama dari video pembelajaran ini adalah anak-anak, terutama siswa sekolah dasar kelas 3,4,5, dan 6.

E.    Tempat dan Waktu Pembuatan Video

1.     Sesi 1 (Pembukaan/Intro) dilakukan di Taman Sumber, pada hari jum’at tanggal 29 Desember 2017, pukul 11.00 WIB s/d 13.30 WIB

2.     Sesi 2 (Penutupan/Ending) dilakukan di Taman Sumber, pada hari jum’at tanggal 29 Desember 2017, pukul 13.30 WIB s/d 14.00 WIB

3.     Sesi 3 (Pengambilan video mengenai alat dan bahan yang digunakan untuk pembuatan karya cetak tersebut) dilakukan di Rumah Puput, pada hari jum’at tanggal 29 Desember 2017, pukul 14.30 WIB s/d 15.30 WIB

4.     Sesi 4 (Pengambilan video mengenai pembuatan karya cetak dengan teknik cap) dilakukan di Rumah Puput, pada hari jum’at tanggal 29 Desember 2017, pukul 15.35 WIB s/d 16.00 WIB

5.     Sesi 5 (Pengambilan video mengenai pembuatan karya cetak dengan teknik cipratan) dilakukan di Rumah Puput, pada hari jum’at tanggal 29 Desember 2017, pukul 16.10 WIB s/d 17.00 WIB

6.     Sesi 6 (Pengambilan video mengenai pembuatan karya cetak dengan teknik tiup dengan sedotan) dilakukan di Rumah Puput, pada hari jum’at tanggal 29 Desember 2017, pukul 17.15 WIB s/d 18.30 WIB

F.     Alat dan Bahan Pembuatan Video

1.     Handphone

2.     Tripod

3.     Laptop

4.     Air

5.     Cat air

6.     Kertas hvs ukuran a4

7.     Pelepah pisang

8.     Buah belimbing

9.     Daun singkong

10.  Sedotan

11.  Sisir

12.  Sikat gigi bekas

13.  Wadah cat air/ gelas bekas minuman

14.  Daun bunga mawar

G.   Durasi Video

Durasi dari video pembelajaran ini adalah 9.56 menit.

H.    Pihak yang terlibat

Seluruh anggota kelompok.

BAB II

PROSES PEMBUATAN VIDEO

A.    Perencanaan

Pada awalnya kita mencari beberapa referensi dari perpustakaan, yaitu buku seni budaya dan ketarampilan untuk sekolah dasar. namun baru ada buku yang kurikulumnya KTSP, belum ada yang kurtilas. Lalu kita membuat beberapa gagasan-gagasan video yang nantinya akan dibuat. Namun dari beberapa gagasan terdapat dalam buku, kami masih ragu membuat beberapa gagasan-gagasan yang nantinya akan dibuat. Oleh karenanya kami mencari referensi lagi dari youtobe, ternyata lebih efektif dan up to date serta banyak sekali video-video tentang pembelajaran yang ada pada kurikulum 2013 di sekolah dasar. Salah satunya yaitu video pembuatan karya cetak dengan menggunakan cat air dan dengan berbagai teknik. Kemudian setelah menentukan gagasan kita merumuskan untuk membuat video tersebut. Setelah menentukan materi yang akan disampaikan kita mulai mengkonsep alat dan bahan yang dibutuhkan serta storyboard pelaksanaan syuting video.  

B.    Pelaksanaan

Pada proses syuting video kami melaksanakannya di dua tempat yaitu di Taman Sumber serta di Rumah Puput. Untuk pengambilan gambar kami menggunakan kamera handphone merk Samsung Galaxy J1 2016 dengan kualitas kamera 5 MP dan dengan bantuan tripod kamera. Proses syuting ini dilakukan pada hari jum’at, 29 Desember 2017 yang dimulai pada pukul 11.00 WIB s/d 19.00 WIB. Pada pelaksanaanya, sebelum menggambil gambar, kami terlebih dahulu mempraktekan apa yang nantinya akan ditampilkan pada video agar tidak keliru ketika sudah direkam. Proses ini cukup memakan waktu dikarenakan banyak sekali pengulangan. Selanjutnya, setelah video telah direkam, kami melakukan proses editing video pada tanggal 31 Desember 2017 di Rumah Asih, mulai dari  pukul 10.00 WIB s/d 17.00 WIB. Pada proses editing video kami menggunakan aplikasi Sony Vegas Pro versi 12.0, dan untuk finishing kami mempublikasikan video tersebut ke youtube dengan judul ‘Video Pembelajaran Seni Budaya untuk SD – Membuat Karya Cetak Menggunakan Cat Air’.

C.    Kendala dan Hambatan

Kendala dan hambatan yang kami lalui yaitu yang pertama, rumah setiap anggota kelompok yang berjauhan sehingga sulit dalam menentukan tempat syuting yang sekiranya strategis. Yang kedua, pada proses syuting kami salah memilih waktu dan tempat syuting untuk sesi 1 dan 2. Karena kami mengatur waktu kumpul pada hari jum’at pukul 11.00 WIB di Taman Sumber yang dekat dengan Masjid sehingga saat itu kami sedikit terkendala karena sedang dilaksanakannya Salat Jum’at, oleh karenanya kami harus menunggu sampai shalat jum’at usai dan para jama’ah sudah bubar.  Kendala yang ketiga, pada proses pengeditan video kami sempat bingung dengan format untuk videonya agar tidak terlalu lama memakan waktu rendering dan space disk. Hingga akhirnya kami memutuskan menggunakan format ‘main concept AVC/AAC (*.mp4;*.avc) Internet HD 1080p’. Dan kendala yang keempat yaitu pada proses publish video ke youtube lumayan memakan kuota hingga 1GB.

Kesimpulan

            Sebuah proses haruslah dinikmati tiap jalannya. Karena sebuah proses merupakan sebuah pijakan menuju kesuksesan. Begitupun dengan proses pembuatan media pembelajaran berupa video ini. Dalam prosesnya kita banyak menghadapi berbagai tantangan, hambatan, dan kendala. Namun dengan hal tersebut kita menjadi tahu bagaimana penyelesaian yang baik. Dari projek ini pula kita mendapat berbagai informasi dan ilmu baru, yang nantinya akan berguna dikemudian hari.